小孩取名大全男孩

給小孩字取名字，對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是人生的一大難題，但也是父母的責(zé)任。并且隨著各種數(shù)據(jù)的顯示和分享，父母?jìng)兏粫?huì)隨意給小孩取名字。尤其是給男孩子取名字，因?yàn)槟泻㈤L(zhǎng)大后，將是家中的頂梁柱，希望他有所作為，因此，對(duì)于男孩名字的賦予，父母?jìng)兏幼⒅?。那么如何給男孩子取名字呢？大家不妨看看小編分享的這篇小孩取名大全男孩。

小孩取名大全男孩

一、小孩取名案例男孩

案例一：郭姓男孩子，2019年3月7日出生，出生于廣東省-廣州市-越秀區(qū)。

巧妙借助“①.生肖取名”得出，生肖屬相為豬，起名宜有豆、米、魚(yú)、水、金、玉、月、木、人、山、土、艸、氵、亻等部首為吉，增加孩子運(yùn)勢(shì)，以保萬(wàn)事順利。

——取名推薦：郭澤霖

解析：“澤、霖”兩字均帶有生肖豬喜用字根，“氵、木”，姓名與生肖匹配佳，有利于寶寶運(yùn)勢(shì)。并且從現(xiàn)代生肖性格心里學(xué)來(lái)看，名字有寬容的字義，能改善生肖的沒(méi)耐心,固執(zhí)的性格缺點(diǎn)。

案例二：李姓小男孩，2000年4月25日15點(diǎn)20分出生，生于上海-上海市-徐匯區(qū)。

借助“②.生辰八字取名”得到，此命五行金旺缺木缺火，八字偏強(qiáng)，八字喜火，火就是此命的喜神，取名應(yīng)以五行為火的字來(lái)起名對(duì)孩子成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)，事業(yè)更有利發(fā)展。

——取名推薦：李俊豪

分析：此名中俊字的五行為火 ，用五行屬火的俊字起名，可以彌補(bǔ)性格缺陷，增強(qiáng)主動(dòng)性，變的熱情好禮、善交朋友、口才佳、人緣好。來(lái)自唐詩(shī)杜甫所著《過(guò)郭代公故宅》“豪俊初未遇，其跡或脫略。”使名字更富有意蘊(yùn)和內(nèi)涵。

二、小孩取名技巧男孩

從以上案例中可以了解到，對(duì)于如何給小孩取名，可以從多個(gè)方面去取名，下面就一起跟隨小編了解一二吧！

①.生肖取名

在給小男孩取名的時(shí)候，可以按男孩的屬相來(lái)取名，因?yàn)樵谏ぶR(shí)當(dāng)中，巧妙借助生肖所喜的字根取名，可以有助孩子的發(fā)展與性格培養(yǎng)。正如案例一所分享的內(nèi)容解析一樣。所以，對(duì)于如何給男孩取名，家長(zhǎng)們也可以借鑒此方式。

②.生辰八字取名

“生辰八字”簡(jiǎn)稱八字，是從古沿用至今的取名方式，是根據(jù)人的出生時(shí)間，進(jìn)行八字五行的了解，以此推算出孩子的命理所缺。如：案例二所分享的內(nèi)容一樣。因此不知道如何取名字的大家，還可以借助生辰八字取名，以此平衡孩子五行命理。

③.選擇詩(shī)詞典故取名

我國(guó)歷史悠久，積累了非常之多的優(yōu)秀詩(shī)詞、典籍文化之精品，也讓后人們更加了解到古時(shí)人們的文化俗和生活。而這些保留下經(jīng)典古籍也是可以利用取名的素材，如：“俊朗”一名，取出自《晉陵太守王勵(lì)德政碑》“豐神俊朗”，以此展現(xiàn)男孩子的氣概。

④.名字整體結(jié)構(gòu)要和諧

無(wú)論給小孩取什么名字，家長(zhǎng)們都需要注意名字的搭配，自然而和諧，不會(huì)顯得不搭配、突兀。主要包括三個(gè)方面，即音、形、義搭配在一起，是否簡(jiǎn)單易寫(xiě)，讀起好聽(tīng)悅耳，名字寓意是美好，這樣的名字就會(huì)獲得很多人的夸贊。

⑤.要注意“男重陽(yáng)，女重陰”的原則

在給小男孩取名字的時(shí)候，需要注意性別用字的選擇。因?yàn)樗自捳f(shuō)“萬(wàn)物分陰陽(yáng)，姓名分男女”，在給男孩子取名，賦予了一個(gè)比較女孩子名字之時(shí)，會(huì)給男孩帶來(lái)心理壓力，并且性格發(fā)展上也會(huì)過(guò)于女性化。

三、小孩取名大全男孩免費(fèi)名字

赫軒

“赫”取自成語(yǔ)“聲勢(shì)赫奕”，形容男孩陽(yáng)剛、有氣勢(shì)、名聲大，是一個(gè)非常陽(yáng)剛的字；“軒”出自成語(yǔ)“氣宇軒昂”，形容男孩有風(fēng)度、神采奕奕。“赫軒”一名體現(xiàn)了男孩豁達(dá)、成功、顯赫、有胸懷的一面。

子墨

“子”在古代指有道德、有學(xué)問(wèn)的人，現(xiàn)代人取名用“子”字，即是取有學(xué)識(shí)、道德高尚之義；墨屬于文房四寶“筆墨紙硯”之一，人名中引申為博學(xué)多識(shí)，文質(zhì)彬彬，才華出眾的意思。“子墨”一名不但時(shí)尚好聽(tīng)，而且寓意著孩子睿智、正直。

瀚文

“瀚”出自成語(yǔ)“浩瀚無(wú)垠”，形容男孩學(xué)識(shí)很廣，見(jiàn)識(shí)深遠(yuǎn)；“文”出自成語(yǔ)“文思敏捷”，形容男孩文采出眾，思維開(kāi)闊，頭腦靈活；“瀚文”兩字搭配寓意男孩文采斐然，聰明伶俐。

（竣海）（鑫嘉）（洪川）（昌佑）

（川浩）（才學(xué)）（新豪）（新佑）

（鑄皚）（翰生）（世博）（瑞新）

（朝慶）（賢鋒）（祥斌）（文徽）

（墨劍）（真瑜）（振宗）（銳文）

（仁竣）（昌德）（壯銘）（子玚）

（朝霖）（懷然）（沐仁）（昌杰）

（祐誠(chéng)）（川振）（銳凱）（仁承）

（嘉譯）（常柯）（江童）（昌州）

（欽淳）（思勵(lì)）（齊輝）（青平）

（新遠(yuǎn)）（信永）（承弟）（鑫鵬）

（鋒怡）（靖洲）（昌來(lái)）（豪鋒）

（才靖）（紫浩）（修依）（海鋒）

（奕誠(chéng)）（祥峰）（銘鳴）（裕波）

（鏡天）（伯瑞）（四默）（浩鍇）

（周華）（鎮(zhèn)涵）（沚錦）（信博）

（超亨）（涵裕）（昌裕）（世舜）

（舜勛）（河然）（青譯）（宸翰）

（新杰）（譯霄）（洪誠(chéng)）（鑄航）

（錚偉）（鎧海）（繼宗）（憲峻）